Oovi 幼兒游泳｜小企鵝班 (2.5-3.5y/獨立預備)
小企鵝班 (2.5y-3.5y)｜課程重點摘要
- 適合對象： 2.5歲 – 3.5歲（預備獨立的幼兒 / 具有初步水性者）。
- 關鍵差異： 專注處理從「依賴」到「獨立」的情緒與能力轉折，填補一般泳校的缺失。
- 獨家系統： aquaMoov™ 水上體能 ＋ FMS (Fundamental Movement Skills) 身體素養。
- 核心目標： 建立身心基礎、自信放手，無縫銜接獨立課程。
挑戰新任務，自信迎獨立 ～
小小探險家，水中顯身手！
傳統游泳課訓練往往忽略了幼兒從「依賴父母」到「獨立上課」巨大的心理與體能門檻。Oovi 小企鵝班正是為了搭建這座橋樑而生。我們透過 aquaMoov™ 系統，在遊戲中強化核心肌群與動作協調，讓孩子擁有「我做得到」的身體能力；同時，我們引導家長適時放手，從旁支持而非過度扶持，兼顧情感安全與獨立發展，讓孩子自然而然長出勇氣，自信地游向獨立。
孩子們會學習理解並遵守更明確的「水中約定」(課堂指令與遊戲規則)，在等待輪流與尊重同伴中，提升社交互動能力。Oovi 獨家的 aquaMoov™ 系統，也將全面升級，融入更多 FMS (Fundamental Movement Skills) 身體素養的發展，透過精心設計的任務，強化孩子的核心肌群、平衡感與協調性，更在每一次的遊戲挑戰中，為未來的標準泳姿打下堅實的動作基礎。
您會驚喜地看到，孩子在輔助下，能更熟練地交替踢水、控制呼吸，甚至開始嘗試短距離的獨立前進。家長的角色在此階段更像是孩子的「心靈捕手」與「策略夥伴」，在孩子面對挑戰、需要克服困難時，給予堅定的情感支持與鼓勵，同時也與老師配合，逐步引導孩子建立起獨立完成任務的信心。
「負責任游泳」的意識將進一步深化，孩子不僅知道如何安全玩水，更開始理解為何要這麼做。每一次的成功挑戰，都在為他們注入「我可以獨立完成」的勇氣與能量。
為什麼 Oovi 孩子水性好、不怕水？
因為我們把有趣的體能課搬進水裡了！不同於傳統游泳課枯燥的來回划水，aquaMoov™ 水上體能結合了攀爬、飛索、吊環、跳躍、穿梭等元素。我們學習的不只是游泳技巧，更是全面身體能力、面對恐懼的膽識 (Grit) 與意外落水時的自救反應。
| 比較項目 | Oovi aquaMoov™ 系統 | 傳統兒童游泳課 |
|---|---|---|
| 教學重點 | 結合水上及水下體能關卡 | 重複的來回划水練習 |
| 核心訓練 | 攀爬、懸吊、飛索 (全身核心爆發) | 單一肌肉群運用 |
| 安全意識 | 模擬失衡翻滾，建立反射性自救能力 | 強調標準泳姿 |
獲得帶得走的「水域生存力」
面對水域，孩子最需要的往往不是漂亮的泳姿，而是意外發生時能冷靜應變的「生存力」。真正的防溺力量，必須建立在深厚的「水性」以及面對「各種突發狀態的持續體驗」之上。 唯有讓孩子在各種不穩定、甚至穿著衣服的狀態下都能與水共處，技能才能在驚慌中轉化為自救的本能。 除了在常態課中，循序漸進地導入水域安全概念外，我們更會不定期舉辦如影片所示的「自救/救援主題體驗活動」。
為什麼課程有效？透過常態課程累積的強大水性，加上持續的「情境體驗」，才能在危急時刻啟動真正的自救機制。這正是 Oovi aquaMoov™ 系統與傳統教學最大的不同
不只是學游泳，更擁有挑戰自我的舞台
在 Oovi，不僅是學游泳，而是一個成長支持系統。 我們為孩子設計了一系列的 Oovi Challenge 挑戰賽 (需另外報名)，在合適的階段，適性的提供心智與身體的挑戰，讓平日課堂累積的泳技與體能，能獲得驗證；陪伴孩子把「學到的技巧」轉化為「做得到的自信」，這份由內而外的成就感，是最珍貴的價值。
為何親子課階段要設計挑戰賽？ 因為在 Oovi 學習是連續性的，現在的「親子共游」練習，正是為了累積孩子未來「獨立挑戰」所需的體能與心理韌性。
Being Present. Being Happy!
在 Oovi，我們將與您一同專注於當下，享受孩子在每一次「挑戰新任務」中，為「自信備獨立」所儲備的滿滿能量與快樂！
親子游泳｜單堂體驗方案
1.5-3.5y 進階班 aquaMoov™
隨班體驗 Oovi 獨特課程氛圍，更富挑戰性的互動環節，以及為邁向獨立游泳所做的準備。
Oovi 體驗課不只是「試上」，更是 Oovi 與您家庭一同見證孩子能力躍進的珍貴時刻～ 課堂老師將細緻觀察孩子的特質 (如指令理解、獨立嘗試意願、團體互動等) ，並於體驗課後提供個人化回饋與合適的課程建議，幫助孩子順利銜接學習。
